Dictado Among Us

 El famoso videojuego de Among Us está muy de moda entre jóvenes y adolescentes. Así que... ¿Por qué no llevarlo al aula para motivar a nuestro alumnado?

Basándome en la idea original de @delpupitrealasentrellas he creado esta presentación para presentar la actividad a mis alumnos/as de P4 (aunque puede adaptarse para otras edades). Haz clic aquí para verlo y/o descargarlo. Aunque antes de abrir el archivo, os recomiendo que tengáis instaladas en vuestro ordenador las siguientes fuentes (que son las del videojuego): PaperFlowers y VCR_OSD_MONO. También podéis descargar aquí las tarjetas de tripulantes e impostores.

Simplificar fracciones

Estás aprendiendo las fracciones y no te ha quedado muy claro en clase cómo simplificar fracciones... ¡Tengo la solución a tu problema! Haz clic en la imagen y te lo explicaré en un vídeo.

La división. ¿Cómo dividimos?

Después de haber trabajado las multiplicaciones, vamos ver cómo hacemos las divisiones...

Como ya sabéis, dividir es lo mismo que repartir... Y, si seguimos 3 sencillos pasos, ¡es imposible que nos equivoquemos!

1º) PENSAR. Tenemos que pensar en un número, que al multiplicarlo por el divisor (el número que está dentro del cajoncito) se acerque lo máximo que pueda al dividendo... ¡sin pasarse!

2º) ESCRIBIR EN EL COCIENTE. Tenemos que escribir en el cociente ese número que hemos encontrado, ese que al multiplicarlo por el divisor, nos da igual o casi que el dividendo (sin pasarnos).

3º) RESTAR. Al dividendo le tenemos que restar el resultado de la multiplicación del número que hemos encontrado para el cociente por el divisor. Y el resultado de esa resta se llama: resto (es lo que nos sobra).

De todos modos, te aconsejo que hagas clic en la imagen y veas el vídeo que he hecho para explicártelo mejor... En él hay varios ejemplos y te explico que hay divisiones exactas (las que en el resto da cero) y divisiones inexactas (las que en el resto da un número que NO es cero).

¿Cómo multiplicamos? Multiplicaciones sin y con llevadas

Llevamos todo el curso repasando las tablas de multiplicar... Pero, ¿cómo se hacen las multiplicaciones que son un poquito más difíciles y con números más grandes? Si quieres saberlo, o si ya lo sabes pero quieres recordarlo, haz clic en la imagen y mira el vídeo que he hecho para explicártelo.

Experimento casero: los estados del agua

Hola chicos/as,

Esta semana vamos a realizar un pequeño experimento casero para tratar de comprender mejor los estados del agua.

Es muy sencillo, divertido y entretenido...

Que, ¿en qué consiste?

Haz clic en mi avatar y verás el vídeo que te explica paso a paso lo que tienes que hacer.

No olvides mandarme un mail cuando lo hayas hecho y contarme cómo te ha ido.

¿Qué normas debemos cumplir en las videollamadas?

En la vida, las personas respetamos siempre una serie de normas para que todos podamos tener un bienestar y no sea todo un caos...

Por eso tenemos normas en la Escuela, normas para la circulación... ¡Y para las videollamadas, también tenemos que respetar unas normas! ¿Cuáles? Pues son muy poquitas y muy facilitas de cumplir, mira:

¿Por qué no tiene línea de simetría esta figura?

Algunos no habéis entendido muy bien porqué la figura del ejercicio 3 de la página 68 del Intermath Sol no tiene línea de simetría... 

Así que aquí os pongo unos dibujos que he hecho para que lo acabéis de entender... 

Espero que os sirva de ayuda.